جذب 3 هزار نیروی انسانی در تهران برای سال تحصیلی جدید
تاریخ انتشار: ۱۴ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۶۷۰۰۰۳
به گزارش خبرگزاری فارس از شهریار، همزمان با سومین روز از دهه فجر آیین افتتاح مدرسه انقلاب در دبیرستان عفتیه سعیدآباد شهریار با حضور وزیر آموزش و پرورش، معاون آموزش دوره متوسطه وزارت آموزش و پرورش و مدیر کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، فرماندار شهریار و جمعی از مسوولان شهری برگزار شد.
رضامراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش در آیین افتتاح ۱۰ طرح آموزشی در شهرستان شهریار که به طور همزمان در مدرسه شهید حسین رضایی روستای دهشاد بالا برگزار شد، اظهار کرد: شهرستان شهریار بزرگترین منطقه آموزشی کشور است و حدود ۱۸۰ هزار دانش آموز دارد و تلاش می‌کنیم سطح آموزشی را به استانداردهای ملی برسانیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی گفت: در سال ۱۴۰۲ تعداد ۱۱۱ مدرسه در استان تهران ساخته شد و این مسیر در جهت رفع کاستی‌ها ادامه دارد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به افتتاح مدرسه انقلاب در سعیدآباد شهریار افزود: دانش آموزان اتحادیه انجمن‌های اسلامی در این مدرسه وقایع قبل و دوران انقلاب و آینده پیش رو را ترسیم کرده و این کارها به دیگر نقاط معرفی می‌شود.
صحرایی ادامه داد: در سال تحصیلی پیش رو سهمیه بیش‌از ۳ هزار نیروی انسانی به استان تهران داده شد و این روند سال بعد ادامه دارد و در سطح کشور نیز امسال ۵۰ هزار استخدام نیروی انسانی داشتیم که سال بعد به ۷۲ هزار نفر خواهد رسید.
همچنین افتتاح طرح کشوری ماهر در سالن ورزشی شهید یداللهی شهرک شاهد از دیگر برنامه‌های امروز با حضور وزیر آموزش و پرورش در شهریار بود.
پایان پیام/۶۷۰۷۵
منبع: فارس
کلیدواژه: وزیر آموزش و پرورش رضامراد صحرایی شهریار وزیر آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۶۷۰۰۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سؤالات امتحانات نهایی با هدف ارزشیابی یادگیری طراحی می‌شود
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش درباره دشواری سؤالات امتحانات نهایی گفت: در تحلیل امتحانات شاهد دشواری سؤالات نبودیم، در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است. - اخبار اجتماعی -
محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع نباید به صورت مقطعی بررسی شود، پس از اعلام میانگین نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم در خرداد 1402 برداشت جامعه این بود که این میانگین بیانگر اُفت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش تصمیم دارد مبتنی بر شفافیت نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی شود.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش وپرورش گفت: نمرات امتحانات نهایی را شفاف اعلام کردیم تا برنامه‌ریزی مناسبی صورت گیرد و معلمان برای ارتقای کیفیت آموزشی تلاش کنند. در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود چراکه این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
نکات کلیدی امتحانات نهایی؛ از شیوه مطالعه تا طراحی سؤالاتزارعی درباره تاثیر دشواری سؤالات امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان گفت: در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سؤالات نبودیم. در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است به گونه‌ای که دانش‌آموزان از حفظیات و محفوظات دور باشند بنابراین جمع‌بندی این نیست که سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده اما قبول دارم که سؤالات مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است.
انتهای پیام/
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»